聽覺統合訓練儀

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 聽覺統合訓練儀檢驗制作語音圖譜之前的聽覺

  聽覺統合訓練儀檢驗制作語音圖譜之前的聽覺統合訓練儀分析著重包括以下幾點...1)全面審聽錄音材料。掌握談話人數、內容、口氣、氣氛、心理、人際關系,以及所反映出的空間一環境特點...2)分析、發現具有個體特色的音素。如在發音中出現的重復、顛倒、脫落、拼讀錯誤以及語法、詞匯、習慣用語等的個人色彩...3)尋找具有比對價值的音節。具有比對價值的音節,一要發音響亮,可以得到清晰的圖譜,原則上能夠出現第四級以及第四級以上的共振峰;二是這些音節為檢材和樣本所共有...4)聽辨噪聲。記錄并辨別非語音噪聲的。

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  聽覺統合訓練儀的差閾聽者能夠覺察出的聲音刺激變動的最小值,稱為差別閾限(簡稱差閾...或最小可辨差異。在保持純音頻率不變的情況下可覺察的是最小強度的變化,在強度不變的情況下可覺察的是最小頻率的變化。差閾和聽閾一樣,由于是人的主觀感覺,也不是常數。

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     聽覺綜合訓練儀取決于實驗用的純音的頻率和強度。例如1000Hz具有SdB的純音,必須把強度增加1倍,即增加100...才能感覺到有變化;但對于強度為】OOdB的1000Hz的純音,僅僅6%的強度變化就能覺察出來了。


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  聽覺統合訓練儀傳導通路傳導聽覺統合訓練儀的第1級神經元為蝸神經節,含有雙極神經元,其周圍突分布于內耳的螺旋器(Corti器...中樞突形成蝸神經,與前庭神經共同在延髓和腦橋交界處進入腦,終止于蝸神經的腹側核和背側核。第2級神經元的胞體位于蝸神經的腹側核和背側核,發出纖維大部分在腦橋內交叉至對側并形成斜方體,至上橄欖核的外側折向上行,形成外側丘系,經中腦被蓋的背外側部,大多數纖維終止于下丘。第3級神經元的胞體位于下丘,發出纖維經下丘臂終止于內側膝狀體。


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