聽覺統合訓練儀

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聽覺統合訓練儀并引起聽神經沖動發放傳入信息

  聽覺統合訓練儀是指聲波作用于聽覺統合訓練儀器官,使其感受細胞興奮并引起聽神經的沖動發放傳入信息,經各級聽覺統合訓練儀中樞分析后引起的感覺。聽覺統合訓練儀適應所需時間很短,恢復也很快。

聽覺統合訓練儀并引起聽神經沖動發放傳入信息


  1基本定義

  聲波作用于聽覺統合訓練儀器官,使其感受細胞處于興奮并引起聽神經的沖動以至于傳入信息,經各級聽覺統合訓練儀中樞分析后引起的震生感。聽覺統合訓練儀是僅次于視覺的重要感覺通道。它在人的生活中起著重大的作用。人耳能感受的聲波頻率范圍是16~20000赫茲,以1000~3000赫茲是最為敏感。除了視分析器以外,聽分析器是人的第二個最重要的遠距離分析器。從生物進化上看,隨著專司聽覺統合訓練儀的器官的產生,聲音不僅成為動物攫取食物或逃避災難的一種信號,也成為它們彼此相互聯絡的一種工具。


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  2形成過程

  外界聲波通過介質傳到外耳道,再傳到鼓膜。鼓膜振動,通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的纖毛細胞而產生神經沖動。神經沖動沿著聽神經傳到大腦皮層的聽覺統合訓練儀中樞,形成聽覺統合訓練儀。

  聲源→耳廓(收集聲波)→外耳道(使聲波通過)→鼓膜(將聲波轉換成振動)→耳蝸(將振動轉換成神經沖動)→聽神經(傳遞沖動)→大腦聽覺統合訓練儀中樞(形成聽覺統合訓練儀)。聲波經外耳道到達鼓膜,引起鼓膜的振動。鼓膜振動又通過聽小骨而傳達到前庭窗(卵圓窗),使前庭窗膜內移,引起前庭階中外淋巴振動,從而蝸管中的內淋巴、基底膜、螺旋器等也發生相反的振動。封閉的蝸窗膜也隨著上述振動而振動,其方向與前庭膜方向相反,起著緩沖壓力的作用;啄さ恼駝邮孤菪髋c蓋膜相連的毛細胞發生彎曲變形,產生與聲波相應頻率的電位變化(稱為微音器效應),進而引起聽神經產生沖動,經聽覺統合訓練儀傳導道傳到中樞引起聽覺統合訓練儀。聽覺統合訓練儀傳導道的第一級神經元位于耳蝸的螺旋神經節,其樹突分布于耳蝸的毛細胞上,其軸突組成耳蝸神經,入橋腦止于延髓和腦橋。

  交界處的耳蝸核,更換神經元(第二級神經元)后,發出纖維橫行到對側組成斜方體,向上行經中腦下丘交換神經元(第三級神經元)后上行止于丘腦后部的內側膝狀體,換神經元(第四級神經元)后發出纖維經內囊到達大腦皮層顳葉聽覺統合訓練儀中樞。當沖動傳至聽覺統合訓練儀中樞則產生聽覺統合訓練儀。另外,耳蝸核發出的一部分纖維經中腦下丘,下行終止于腦干與脊髓的運動神經元,是聽覺統合訓練儀反射的反射弧。

  此外,聲音傳導除通過聲波振動經外耳、中耳的氣傳導外,尚可通過顱骨的振動,引起顳骨骨質中的耳蝸內淋巴發生振動,引起聽覺統合訓練儀,稱為骨傳導。骨傳導極不敏感,正常人對聲音的感受主要靠氣傳導。


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  外耳和中耳擔負傳導聲波的作用,這些部位發生病變引起的聽力減退,稱為傳導性耳聾,如慢性中耳炎所引起的聽力減退。內耳及聽神經部位發生病變所引起的聽力減退。稱為神經性耳聾。某些藥物如鏈霉素可損傷聽神經而引起耳鳴、耳聾,故使用這些藥物時要慎重。

  在一般情況下,聽覺統合訓練儀的適宜刺激是頻率為16~20000次/秒(赫)的聲波,也叫可聽聲。不過,不同年齡的人,其聽覺統合訓練儀范圍也不相同。例如:小孩子能聽到30000~40000赫的聲波,50歲以上的人只能聽到13000赫茲的聲波。一般人對16赫以下和20000赫以上的聲波,是難以聽到的。當聲強超過140分貝時,聲波引起的不再是聽覺統合訓練儀,而是壓痛覺。



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