聽覺統合訓練儀

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聽覺統合訓練儀接納構成認識世界重要途徑

  聽覺統合訓練儀除了視覺那接納外界的可見感覺之外,聽覺統合訓練儀構成我們認識世界的重要途徑。聽覺統合訓練儀是為聲音準備的,聲音里形成的豐富的信息需要在我們的耳膜里形成震蕩與回應。聽覺統合訓練儀的世界構成人存在的一大世界,這是人自身的廣大區域,需要我們深入開拓。只要自然存在,世界就不曾靜默。因而,聲音是存在的必然。當自然有了色彩,有了生命的形狀,聲音就出現了。

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  可以肯定地說,世界多么繽紛,聲音就多么豐富。聲音的豐富性與差異性構成聲音存在的重要依據,同時,構成聽覺統合訓練儀的存在理由。聲音的豐富性形成自然與生命的特有符號。


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  紅色花朵(視覺和嗅覺...軟毛毯(觸覺...餅干(味覺)等,讓大家調動起所有感官來感受這些物品。同時也請大家分享自己的感受,盡量多地使用描述性詞語。_I將精油加入橡皮泥即可制得香味橡皮泥。小朋友們還可以加入草沫,創造一種獨特的觸感。讓小朋友們蒙上眼睛完成一項熟悉的活動,例如拼一幅簡單的拼圖或捏橡皮泥。用膠水在卡片上寫下小朋友的全名或首字母;或者用鉛筆寫在卡片上,然后讓孩子們自己用膠水描摹。老師要準備一些可以粘在膠水上的東西。


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  聽覺統合訓練儀對于口頭表達和避免感情孤寂是最重要的。很多動物種類都是更多依靠聽覺統合訓練儀不是視覺來交流、定位和生存的。海豚在黑暗的水中不能依靠它們的視覺,而它們實際上也不需要,蝙蝠也同樣不需要。這兩種動物都能夠發出聲波,聲波碰到物體后,以回聲的形式返回來、神經信號從聽覺統合訓練儀器官傳遞到大腦


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