聽覺統合訓練儀

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聽覺統合訓練儀轉換閾值重排反射環路能力

  聽覺統合訓練儀心理軟件中,聲音作為心理軟件的一個模塊,測評或訓練時利用心理軟件中一組或多組聲音或音樂,可作為診斷軟件的某一功能,如注意障礙中的聽覺注意測驗。同時,聽覺統合訓練儀經專家科挑選編排的不同語言和音樂可對發音及語言發育遲緩者、精神發育遲滯、孤獨癥、情緒障礙、注意力不集中、記憶障礙等心理問題進行有效的輔助治療。

聽覺統合訓練儀轉換閾值重排反射環路能力


  第一節數碼聽覺統合訓練

  聽覺統合訓練儀是聲音在心理軟件的作用的實例,是感覺統合治療的一種。所謂感覺統合或是指人從環境中接收信息,向環境反饋信息,即與環境的信息連接互動的過程。當感覺統合功能發生障礙時,可導致兒童注意力不集中,易激怒、沖動、不安、發音或語言障礙、學業不良及行為障礙等表現。聽覺統合訓練是感覺統合訓練的一種形式,最早由法國耳鼻喉科布拉德醫生建立,并用于治療和康復由聽覺問題而引起的一些疾病,國內最先引進,應用于臨床是北京六院楊曉玲教授。數碼聽覺統合訓練作為一種整體的聽力訓練程序,充分利用現代數碼電子科技設備,改善個體對周圍環境的反應性和個體在對聲音信息相關的認知障礙和不均衡聽力或聽力過敏等,是一種通過集中音樂治療形式以使聽力缺陷者聽力提高的方法。該方法通過讓受試者聆聽經過數碼聽覺統合軟件調制的音樂,根據患者的聽覺測試情況決定是否過濾某個音頻或降低音樂中的高頻或低頻的聲音,智能矯正受試者聽覺系統對聲音的處理失調,并刺激腦部活動,從而達到改善受試者語言障礙、交往障礙、情緒失調和行為紊亂的目的。


聽覺統合訓練儀轉換閾值重排反射環路能力


  大量動物研究表明,大腦有很大的轉換閾值和重排反射環路的能力。當某一聽力失真的頻率被濾除時,大腦中心產生的閾值轉換可以解釋聽力曲線變平坦。要使神經系統正常發育必須有感覺沖動傳人,而感覺沖動傳人新反射環路的形成。這種狀況對兒童更明顯,對于成人的神經系統依然有能力形成新環路。


聽覺統合訓練儀轉換閾值重排反射環路能力


  研究發現接受感覺輸入的大腦皮質區擴增,未接受的區域萎縮。聽覺統合訓練儀對猴子的軀體感覺皮質區繪圖表明,猴爪的每一個手指在大腦中均有特定的區域接受感覺傳人。如果去掉一個手指,位于相鄰區域的手指的皮質區域將侵人本屬于缺失手指的區域,缺失手指將失去其在大腦的皮質對應區域。聽覺統合訓練儀這種機制或許可以解釋數碼聽覺統合訓練,當一種特定區域被濾除,相關區域將重新組織。醫學研究同樣證明中樞神經系統強大的重新組織能力。交叉猴子前肢的主要神經將向大腦發送錯亂的信號,大腦重新組織反射環路,猴子前肢也能恢復接近正常的功能。 


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