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　　初級階級

　　發展聽覺統合訓練儀聽覺專注力的第一步就是培養孩子良好的傾聽習慣。

　　傾聽 訓練目的：養成孩子注意傾聽的習慣。

　　訓練方法:

　�。�1）找出日常生活環境中的聲間，如鬧鈴聲、電話鈴聲、人聲,如咳嗽、笑聲、動物叫聲等。

　�。�2）當上述聲音出現時，讓孩子說出，這是什么聲音。

　　注意事項：善于利用日常生活中的細節，時刻提醒孩子有意識地進行傾聽。

　　感受被傾聽 訓練目的:培養孩子注意傾聽的習慣。

　　訓練方法:

　　讓孩子站到家長面前講小故事。在孩子講的過程中，家長時而表現出注意傾聽，時而表現出心不在焉。家長注意傾聽時孩子會越講越起勁，家長心不在焉時孩子可能會大發脾氣甚至生氣不講了。這時家長要抓住機會給孩子講道理，對他說：“你看，你講故事的時候需要別人認真聽，當別人表現也東張西望、干這干那時，你是什么感受呢？你是否有一種不被關注、不被重視的感覺？你是否會認為自己講的故事不生動，別人不愛聽，自己很失敗呢？同樣的，如果你上課不認真聽講、搞小動作，講課的老師會怎么想呢？”孩子有這方面的切身體驗之后，其專注聽講的能力可能會有所改觀。

　　注意事項：在日常生活中，家長要給孩子做良好的榜樣，注意傾聽別人講話。若孩子在與家人交流的過程中，稍能持久地注意傾聽，家長就應及時地給予表揚與鼓勵，強化他的這種適宜行為。 

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