聽覺統合訓練儀

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    聽覺統合訓練儀學前兒童聽覺的發展

  幼兒聽覺統合訓練儀聽覺的發生

  實證表明,在媽媽的肚子里時,胎兒就對外界的聲音有所反應(運動反應);

聽覺統合訓練儀學前兒童聽覺的發展


  孕婦多聽寧靜悅耳的音樂,避免噪音的刺激,對胎兒的發展有益處。

  新生兒聽覺統合訓練儀聽覺特征

  新生兒已表現出聽覺統合訓練儀聽覺與視覺的協調活動,當幼兒聽到聲音時,會將視線轉向聲源或是尋找聲源;


聽覺統合訓練儀學前兒童聽覺的發展


  因此,可以通過視聽協調來簡單的檢驗幼兒聽覺統合訓練儀聽覺發展是否正常;

  新生兒明顯偏好聽人的聲音,尤其是母親的聲音。

  幼兒聽覺統合訓練儀聽覺的發展與聽力的保護

  幼兒的聽覺統合訓練儀聽覺,是在接觸環境中各種聲音的刺激當中發展起來的,因此,不可剝奪幼兒正常的聽覺統合訓練儀聽覺刺激;

  在幼兒成長環境中,應當注意避免噪音的污染,提供幼兒一些悅耳動聽的音樂,聽力方面的訓練等。

  【舉例】:聽覺統合訓練儀聽覺辨別力的訓練

  讓一名幼兒蒙上眼睛,聽其他的小朋友依次說話,辨別其他小朋友的聲音,說出說話者是誰。

  【小資料】:“重聽”現象

  有些幼兒雖然對別人所說的話聽得不清楚不完全,但他們常常能根據說話者的面部表情、嘴唇動作及當時說話的情境,正確猜到別人說話內容。


聽覺統合訓練儀學前兒童聽覺的發展


  教師在日常的生活與教學中,要細心觀察幼兒的行為舉止,防止“重聽”現象掩蓋了幼兒聽覺統合訓練儀聽覺方面的缺陷。 



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