聽覺統合訓練儀訓練語言發育遲緩中的臨床應用

　　聽覺統合可提高語言發育遲緩思兒的語言能力，改眷債緒，提高注意力．聽覺統合是由法國古．貝拉博士設計，讓受訓者聽經過特殊調制的音樂，矯正由于聽覺系統對聲音處理失調，刺激腦部活動，可以訓練和強化中耳的肌肉，使其肌張力正常，聲音有效的傳導并使受訓者更清楚地接受聲音，從而使其能夠更好的學習聲音與行為、物體、行動及事件的關系，從而改善語言障礙、情緒失調、行為紊亂的gDE”。聽覺統合訓練儀語言發育遲緩多由自閉癥、腦癱、智障所致，此類思兒多存在感知覺異常，尤其聽知覺異常，導致語言發育遲緩、情緒失調、注意力不集中、多動、交流障礙等癥狀。

　　通過聽覺統合訓練，改善聽覺感知異常，提高對蘆音的敏感性，提高個體對外界的反應，學習接受新事物的能力增強，改善注意力，從而促進語言發育、改善情緒及交流、提高生活自理能力。本組研究結果表明，經過聽覺統臺治療后患兒財富語的辨別能力增強，出現模仿發者，有利于語言訓練的進一步進行。本組語言發育遲緩中，8例訓練10個療程后出現語言增多，25例3個月改善，8例6個月語言改善．3個月后92％唾隕改善，4例訓練過程出現睡眠不安，哭鬧易醫，治療結束均好轉．

聽覺統合訓練儀訓練語言發育遲緩中的臨床應用

　　94％息兒情緒及交流改善，尤其自閉癥思兒改善明顯．96％磨兒執行言語性指令能力提高．治療3-6個月后，自閉張思兒ABc量表分值普遍降低，說明在矯正行為方面效果顯著。同時方面效果顯著。

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