聽覺統合訓練儀

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      聽覺統合訓練儀由感知覺神經傳導通路

  聽覺統合訓練對整體發育遲緩兒童語言及情緒-社會性的影響。

聽覺統合訓練儀由感知覺神經傳導通路


  聽覺統合訓練儀智力障礙給患兒造成終生痛苦,為家庭及社會帶來沉重的經濟負擔,已成為一個世界范圍內的社會問題,越來越多的學者投入到尋找明確病因和各種治療、訓練方法的活動中。然而特殊需求兒童言語語言康復研究文獻總體較少且每年發展不均衡,關于特殊需求兒童言語語言康復的研究逐漸從理論研究向實證研究過渡,實證研究越來越受到重視,但是缺乏創新,國家級核心期刊發表文獻僅21 篇(29.2%),智障兒童的研究文獻排位第三,而對智障兒童情緒及社會性發展干預的研究更少見報道。


聽覺統合訓練儀由感知覺神經傳導通路


  聽覺統合訓練儀用于由聽覺問題而引起的一些疾病的治療和康復。近年來,國內外學者研究方向將AIT 運用于兒童孤獨癥的治療,而有關聽覺統合治療其他兒童心理行為發育障礙的研究少見報道。

  依據DSM-V的定義,聽覺統合訓練儀兒童與孤獨癥兒童類似大多存在由感知覺神經傳導通路的異常,導致感知覺能力較其他方面發展水平低,阻礙了語言、社會交往的正常發育。本研究的目的是探討AIT與GDD兒童癥狀改善狀況之間的關系,為AIT治療GDD兒童提供科學依據。


聽覺統合訓練儀由感知覺神經傳導通路

  聽覺統合訓練儀智力障礙是兒童常見的致殘性疾病,屬于兒童心理行為發育障礙范疇,指各種原因導致的發育過程中出現學習認知能力受限及社會適應能力明顯障礙,其主要表現為語言理解力差、學習能力低、社會生活實踐活動受限等相關系統的損害[12]。經文獻報道,智力障礙在普通人群中的發病率約為2%—3%[13]。重度智障在普通人群發病率為0.3%—0.5%,提示約有85%的智障患者為輕度智障[14]。在我國,2000 年抽樣調查顯示,0—6 歲兒童智力障礙年均發病率約1.331‰,其數目增加趨勢,平均每年約增加136000,因此有越來越多的專業人員投身于智力障礙等兒童心理行為發育障礙的研究和臨床工作。


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