聽覺統合訓練儀

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聽覺統合訓練儀接受康復治療的孤獨癥兒童

  聽覺統合訓練聯合家庭康復訓練在兒童孤獨癥康復治療中的應用效果兒童孤獨癥以溝通交流障礙、興趣狹窄、刻板和重復行為為主要特點,發病率約為 1. 4%。


聽覺統合訓練儀接受康復治療的孤獨癥兒童


   孤獨癥兒童基本喪失

  正常健康人群所擁有的日常情感,無法與周圍人群建立正常聯系,大多都無法融入社會,對其身心發展造成不利影響,同時給家庭、社會帶來沉重負擔。 兒童孤獨癥病因尚未明確,缺乏特效治療方法,目前僅能通過康復訓練改善癥狀,提高智力發展水平。 本研究將聽覺統合訓練聯合家庭康復訓練應用于兒童孤獨癥康復治療中,取得良好效果,現報道如下。

  1 資料與方法

  1. 1 一般資料 聽覺統合訓練儀選取 2015 年 7 月至 2016 年 12 月在我院接受康復治療的孤獨癥兒童 100 例作為研究對象,納入標準:符合《美國精神障礙診斷和統計手冊》第 5 版[3] 中關于兒童孤獨癥的診斷標準;年齡 2 ~ 8 歲;未接受其他治療或康復訓練;家長配合度高,愿意積極配合,自愿簽署知情同意書;患兒能夠堅持治療超過 1 年。 排除標準:治療中途退出,無法完成康復訓練或者接受其他康復訓練;合并癲癇、腦癱等其他影響治療效果的器質性病變;合并強迫癥、精神分裂、嚴重焦慮、抑郁等其他精神疾病; IQ 評分超過 70 分。 按照入院順序編號,采用隨機數字表法等分為試驗組和對照組,試驗組共 45 例完成研究(4 例中途退出,1 例因出現精神疾病被剔除),對照組共43 例完成研究(7 例中途退出)。 試驗組中男 29 例,女 16 例;平均年齡(4. 35 ± 2. 69)歲;平均 IQ 評分(54. 76 ± 10. 57)分。


聽覺統合訓練儀接受康復治療的孤獨癥兒童


  對照組中男 28 例,女 15 例;平均年齡(4. 62 ± 2. 83)歲;平均IQ 評分(56. 37 ± 11. 42)分。 兩組患兒性別、年齡、IQ 評分比較差異無統計學意義(P > 0. 05),具有可比性。

  1. 2 方法

  1. 2. 1 對照組 聽覺統合訓練儀采用常規康復訓練,內容包括孤獨癥基本知識、訓練方法、異常行為處理等,每天 4 h,每周 5 次,共 1 年。



聽覺統合訓練儀接受康復治療的孤獨癥兒童


  1. 2. 2 試驗組 在對照組基礎上采用聽覺統合訓練聯合家庭康復訓練。 具體方法如下:

  1. 2. 2. 1 聽覺統合訓練 使用


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