聽覺統合訓練儀

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聽覺統合訓練儀治療兒童心理行為問題

  數碼聽覺統合訓練儀治療兒童心理行為問題效果分析進行數碼聽覺統合訓練儀的46例兒童中,38 人進行了 1療程訓練 ,7人進行了 2療程訓練,1人進行了 3 療程訓練。其中孤獨癥 15人;學習困難8人;語言障礙8人; 注意缺陷8人;精神發育遲滯 (NR)3人;阿斯伯格 2人; 多動 1人;選擇緘默 1人。接受第2療程訓練者中:孤獨癥 3 人;學習困難2人;語言障礙1人;精神發育遲滯 1人。接受 第 3療程訓練者為學習困難者。


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  2.2 訓練所至的情緒變化 訓練 1個療程的46例患者:情 緒好轉24人,多在訓練第8天以后表現出來;表現煩躁不安 25人,無明顯時間分布;情緒表現敏感、興奮、沖動 37人, 無明顯時問分布。訓練半年后 ,家長認為情緒好轉或沒有問 題共 35人 ,只有 11人認為較差。訓練兩個療程的7例患者: ·2965· 情緒好轉5人,多在訓練第 l天就表現出來;表現煩躁不安 2 人,訓練4天后出現;情緒表現敏感、興奮、沖動3人,無明 顯時間分布。訓練半年后,家長認為情緒好轉 3人,明顯好 轉 2人。訓練 3個療程的 1例患者:1~2天情緒無明顯變化 , 3~6天情緒好轉,7~10天表現敏感、興奮、沖動。訓練結束 半年后,家長認為情緒很差。


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  2.3  訓練所至的睡眠變化 訓練 1個療程的 46例患者 :睡 眠好轉29人,多在訓練時前5天有好轉;睡眠差 16人,表現 無時間規律。訓練半年后,家長認為睡眠好轉共 4人,25人 睡眠沒有問題。13人認為無變化,2人認為轉差。訓練兩個 療:程的7例患者:睡眠好轉3人,無明顯時間分布規律。訓練 3個療程的1例患者:訓練時睡眠好轉,半年后家長認為睡眠 沒有問題。 2.4 訓練所至的語言變化 訓練 1個療程的 46例患者:語 言好轉36人,無明顯時間規律;訓練半年后,家長認為重復 語言減少 14人,語言長度增加29人,語言理解能力增強32 人.說話聲音增大 19人 ,語言數量增多 27人。 2.5  訓練所至的交流變化 訓練 1個療程的 46例患者:交 流好轉36人,半年后,家長評價交流行為增加29人。


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  2.6  不同的兒童心理行為問題兒 童的訓練效果 比較 見附 表 . 


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