聽覺統合訓練儀

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聽覺統合訓練儀康復效果家庭康復訓練


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  聽覺統合訓練儀聯合家庭康復訓練對孤獨癥患兒康復效果的影響兒童孤獨癥是一種廣泛性發育障礙,臨床常表現為社交障礙、興趣狹隘以及行為刻板[1]。近年來,家庭對于患兒語言問題和人際交往問題的忽視加之社會缺少相應心理問題治療機構,導致兒童孤獨癥愈發普遍。兒童孤獨癥誘發因素及有效治療方法尚處于臨床研究階段,聽覺統合訓練儀但對患兒癥狀發展有利的多種康復治療措施已獲得廣泛應用。聽覺統合訓練通過調節患兒聆聽音樂頻率,平衡大腦對所有聲音頻率感知力,從而使其對聲音信號等外界信息具有更好接收處理。


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  相關研究表明,能明顯改善孤獨癥患兒語言、社會交往等心理行為障礙[3]。聽覺統合訓練儀但較少有研究能以家庭為中心,由家長對孤獨癥患兒實施康復治療訓練,以改善患兒治療環境。對此,本研究通過對120例孤獨癥患兒進行家庭康復聯合 AIT 治療,探究該療法對孤獨癥患兒發展能力及行為狀態的影響,現報道如下。

 。 資料與方法

 。保 臨床資料 選。玻埃保纺辏翟轮粒玻埃保鼓辏翟氯胱∥以旱墓陋毎Y患兒120例為受試對象。觀察組中男47例,女13例;年 齡3~10歲,平 均(5.82±0.59)歲;其中有11例接受過行為分析療法治療;患兒家長共112人,其中父親60人,母親52人,小學文化水平8人,初中至高中文化水平69人,大專及以上文化水平35人。聽覺統合訓練儀對照組中男45例,女15例;年齡3~11歲,平均(6.33±0.78)歲;其中有10例接受過行為分析療法治療;患兒家長共109人,其中父親58人,母親51人,小學文化水平8人,初中至高中文 化 水 平71人,大 專 及 以 上 文 化 水 平30人。



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  兩組患兒由 我 院 兒 童 精 神 科2名主治醫師進行確診,聽覺統合訓練儀患兒及家長治療依從性均較為良好,隨訪期間均無患兒退出試驗。兩組患兒及家長一般資料比較差異無統計學意義(P>0.05),具有可比性。



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