聽覺統合訓練儀

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聽覺統合訓練儀聽覺統合訓練治療兒童心理行為問題效果



聽覺統合訓練儀聽覺統合訓練治療兒童心理行為問題效果


  進行數碼聽覺統合訓練儀聽覺統合訓練的46例兒童中,38人進行了1療程訓練,7人進行了2療程訓練,1人進行了3療程訓練。其中孤獨癥15人;學習困難8人;語言障礙8人;注意缺陷8人;精神發育遲滯(NR)3人;阿斯伯格2人;多動1人;選擇緘默1人。接受第2療程訓練者中:孤獨癥3人;學習困難2人;語言障礙1人;精神發育遲滯1人。接受第3療程訓練者為學習困難者。


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  2.2訓練所至的情緒變化訓練1個療程的46例患者:情緒好轉24人,多在訓練第8天以后表現出來;表現煩躁不安25人,無明顯時間分布;情緒表現敏感、興奮、沖動37人,無明顯時間分布。訓練半年后,家長認為情緒好轉或沒有問題共35人,只有11人認為較差。訓練兩個療程的7例患者:

  情緒好轉5人,多在聽覺統合訓練儀訓練第1天就表現出來;表現煩躁不安2人,訓練4天后出現;情緒表現敏感、興奮、沖動3人,無明顯時間分布。訓練半年后,家長認為情緒好轉3人,明顯好轉2人。訓練3個療程的1例患者:1—2天情緒無明顯變化,3~6天情緒好轉,7—10天表現敏感、興奮、沖動。訓練結束半年后,家長認為情緒很差。

  2.3聽覺統合訓練儀訓練所至的睡眠變化訓練1個療程的46例患者:睡眠好轉29人,多在訓練時前5天有好轉;睡眠差16人,表現無時間規律。訓練半年后,家長認為睡眠好轉共4人,25人睡眠沒有問題。13人認為無變化,2人認為轉差。訓練兩個療程的7例患者:睡眠好轉3人,無明顯時間分布規律。訓練3個療程的1例患者:訓練時睡眠好轉,半年后家長認為睡眠沒有問題。

  2.4聽覺統合訓練儀訓練所至的語言變化訓練1個療程的46例患者:語言好轉36人,無明顯時間規律;訓練半年后,家長認為重復語言減少14人,語言長度增加29人,語言理解能力增強32人,說話聲音增大19人,語言數量增多27人。



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  2.5聽覺統合訓練儀訓練所至的交流變化訓練1個療程的46例患者:交流好轉36人,半年后,家長評價交流行為增加29人。

  2.6不同的兒童心理行為問題兒童的訓練效果比較見附表。



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