聽覺統合訓練儀

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聽覺統合訓練儀治療兒童行為問題


聽覺統合訓練儀治療兒童行為問題


  數碼聽覺統合訓練儀是統合訓練的一種形式,主要用于兒童自閉癥,兒童多動癥,兒童學習困難及不和諧行為者。本科把因行為問題就診兒童且已確診為感覺統合失調者65例進行數碼聽覺統合訓練儀,近期隨訪,效果顯著,報道如下。


聽覺統合訓練儀治療兒童行為問題


  (2)開數碼機的電源,按下2 000 Hz(區分4歲以上和4歲以下)。(3)3 d的碟(6個CD碟)面朝上,放在碟盤里,送入放碟機里。(4)第1碟用衰減1,聲平放4;第2碟前15 min用衰減l,后15 min用衰減2,聲平放4;第3碟到第10碟用衰減3,聲平放4;第11碟到20碟用衰減4,聲平放4。(5)訓練結束時,將聲平撥回“0”的位置,衰減撥回“l”的位置,放碟機關閉電源鍵。

  訓練療程安排及注意事項 (1)每天聽訓兩次,上、下午各1次(兩次間需相隔3 h小時以上)。

  每次聽訓30 min(聽1個CI)碟),20次為1療程聽20個不同的CD碟)。(3)第1療程與第2療程需隔6~9個月。(4)訓練過程要仔細記錄孩子反應情況,訓練后(1療程)即須進行問卷,調查評定孩子行為表現情況。


聽覺統合訓練儀治療兒童行為問題


 。2.3 治療3個月后再作一次行為及感覺統合失調評定及智商測試。(本組病例于2003年10月進行第次感覺統合失調評定及智商測試.2.4療效評定標準 顯效:Achenback行為量表評定正;蛞蜃臃窒陆怠5分,感覺統合量表評定至少有一項得分達到正;蛱岣摺10分;有效:行為量表因子分下降2~3分,感覺統合評分提高5~J0分:無效:行為量表因子分下降≤2分,感覺統合評定提高≤分。智力測試評定標準【3J:(采用兒童韋氏法或比奈氏法)測定原始分轉換為標準分,70分以下為智力缺陷;70~79分為臨界狀態;80~89分為中下;90~分為中等;l 10~119分為中上;120~】29分為優秀;分以上為非常優秀。

   


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